Venerdì 06/10/2017 sono iniziate le lezioni del mio

"Laboratorio di scrittura"

Non ero molto in forma per il mal di schiena dovuto alla caduta per non aver visto uno scalino.

La mia loquacità ha fatto si che ho potuto salutare tutti i 30 iscritti e notare i nuovi intervenuti.

Come al solito comincio a proporvi i loro scritti pervenutomi:

Di Jole :

Universi paralleli.

Parte seconda: Rivoli, 6 ottobre 2017.

Francesca parcheggia la sua panda rossa. Ha trovato posto senza

essere finita in zona blu; scende dalla macchina e per sicurezza

controlla che sia proprio così. Poi, con un leggero sorriso di

soddisfazione in viso per il piccolo risparmio ottenuto, si avvia

solitaria in direzione del centro commerciale.

È un po’ in anticipo per l primo incontro del corso di Laboratorio

di scrittura, ma lei è fatta così e non ama arrivare ad un

appuntamento all’ultimo minuto.

Il suo abbigliamento è quello non appariscente, quello di tutti i

giorni; nella borsa: smartphone, i Pad, taccuino e matita.

Il corso si tiene in una saletta dentro al centro commerciale, di

fianco al supermercato alimentare, di fronte al piccolo e

accogliente giardinetto interno.

Entra e viene subito accolta dal sorriso sorpreso di una sua

coinquilina di condominio.”Anche lei qui! Benvenuta.”dice quel

sorriso, subito seguito da una calorosa stretta di mano con

abbraccio dell’insegnante che gestisce il corso e dagli sguardi

solari degli altri iscritti.

Francesca si accomoda sulla sedia vicino alla sua coinquilina e,

curiosa, si guarda intorno: persone come lei, sensazione di calma

e serenità, affiatamento gioioso; sembrano tutti contenti di essere

lì, proprio come lei.

Perchè è lì ?

Anche nella terza età ci sono tante cose da fare, cose ancora da

imparare, cose da perfezionare.

La scrittura per Francesca è una di queste: la gratifica, la stimola a

riflettere, risponde ad un suo intimo bisogno di dialogo con se

stessa e con gli altri. Scrivere è esistere. Sapere che qualcuno

legge quello che hai scritto è esistere...

Jole Melano

Ho iniziato con una

Paarte seconda, segno che esiste una prima parte ed é:

 

 

 

Universi paralleli.

 

Parte prima: Collegno,, 1 ottobre 1956.

 

Francesca aveva lasciato con incertezza la mano calda e rassicurante di sua madre che  contemporaneamente,  con un sorriso,  le aveva affidato nell’altra mano la cartella nuova.

Era tutta contenta di avere la cartella: era marrone, con un intenso profumo di pellame nuovo; conteneva i quaderni appena comprati,uno a righe (di prima) e uno a quadretti (grossi),il portapenne blu con 12 matite colorate, la matita normale , la gomma,  il temperino e la penna con l’ appuntito e pungente pennino di metallo .

Sotto la leggera giacca, Francesca indossava il grembiule nero comprato qualche giorno prima in merceria; le sembrava strano perchè aveva l’abbottonatura sul dorso, una cintura metà cucita e metà allacciata dietro con un fiocco,un colletto bianco,  duro e fastidioso tanto era stato inamidato, chiuso da un grosso e pendente fioccone  blu.

La mamma aveva usato anche due fiocchetti (bianchi) per acconciarle i capelli: le sembrava di avere due lunghe e striminzite codine di cavallo che le ballonzolavano sulla testa.

Francesca si era avvicinata alla grande scalinata dell’ingresso riservato alle femmine. Il portone si era aperto ed una maestra vecchia vecchia e magra magra aveva cominciato a fare l’appello.

Un ultimo sguardo a sua madre, poi era timorosamente entrata  nell’edificio scolastico, salita sullo scalone, percorso un lungo corridoio e infine entrata in una grande aula con finestroni enormi e soffitto altissimo.

La cattedra era imponente, situata su una piattaforma che ne aumentava l’autorità; alle sue spalle un’enorme lavagna su cavalletti.II banchi erano distribuiti in due lunghe file parallele: erano a due posti, di legno con i sedili che formavano un tutt’uno con lo scrittoio, la cui superficie era piena di confuse scritte incise.

Le era stato assegnato un posto in terza fila vicino al finestrone centrale; dopo aver recitato tutti insieme il “Padre nostro” si era seduta e finalmente aveva avuto inizio il suo primo giorno di scuola.

Perchè era lì?

Tutti i bambini dovevano andare a scuola, imparare a leggere e scrivere in italiano, cosa che lei ancora non sapeva fare.

Conosceva solo il piemontese.

E poi avrebbe imparato tante cose meravigliose e da grande avrebbe fatto la maestra e sarebbe stata molto felice...

 

                                                      Jole  Melano